【１９９８年　２月　�ｂS８　Ｐ．２　掲載】
私の推薦教材　　Letters & Sounds 64（通称ＢＢカード）

　この順序であれば使い方は自由ということです。韻を踏んでいる短文で、しかも文の構造も整っていて、さらに中学校で学習する文法事項を含んでいる６４枚のカードを使って、種々のゲームで遊んでいればよいわけです。
　なーんだということで、とにかく使い始めたところ、どの子供たちもこのカードがすぐ気に入り、韻を踏んでいるため覚えやすく、自然な形でたくさんのセンテンスを無理なく input していけました。
　しかしそれだけではなく、使っていけばいくほど奥が深くなっていくのには、驚きと感激を感じました。つまり、全体をとらえてから細部を理解し、８割方できたら先に進み、反復練習で訓練することにより身に付けるという、このＢＢ方式ともいうべき英語の理解方法は、英語を母国語としない人が英語を学ぶのには最も適した学び方です。しかもそれは母国語を習得していくときの段階をしっかりと追っていることになります。ですから小学生の段階でこのカードを使い、中学生以降に学習する内容を含んだ数々のセンテンスをゲーム遊びで反復練習しておくだけでも、英語学習の土台作りに役立つというわけです。
　ここで簡単にカードと基本ゲームの紹介をしておきます。カードは絵と文章がそれぞれ６４枚あり、使うときは次の４つのグループに分けて使います。

●基本ビンゴゲーム●

　グループ１の１６枚を縦、横４枚ずつ絵（もしくは文字）を表にして並べます。読み手である先生も自分のカードをよく切って残り４枚になるまで（すなわち１２枚）読み上げます。読み上げられたカードは裏返しにしていき、４枚とも裏返してできた列（縦、横、斜め）を‘Bingo’とします。１ゲーム終了するごとに幾つビンゴができたかをたずねます。
　生徒がカードを並べている時間を利用して、動詞の活用を‘お口の体操’で毎回言います。
　またカードを４セット用意すれば、トランプゲームで楽しみながらカードのセンテンスを言ったり、そのセンテンスを変化させたりしながら遊ぶことができます。

【２０００年　７月　�ｂU０　P.12　掲載】
私の一押し教材
“BBカード”と“ダイナソーゲーム”を使ったメッソドのご紹介

　ときどき子供に英語を教えていて、その中で必須と思われる歌や踊り、そういうものにどことなく抵抗を感じ、のめりこむことができないと感じていらっしゃる先生は意外と多いものです。今回ご紹介するこのメッソド実はそんな方にもぴったり！！一見、ゲームで遊んでいるだけなのに、英語を話すためには欠かせない文法も、気づかないうちに会話の中に出てきてしまいます。子供たちが大好きなゲームをフル活用した見事なゲームメソッドをご紹介したいと思います。

　まず必要なのは、すべての基礎となっている「Letters & Sounds64」（通称BBカード）です。（1980年難波悦子氏著）といっても多くの方は「なんだろう？」とお思いでしょう。

　私の教室では体験レッスンで、ＢＢカードゲームの基本でもある　Bingoゲームをしています。先生の読むセンテンスを聞いて、先生の持っている絵カードと同じカードを探したり、また耳で聞いてそのカードを見つけたりします。そうしているうちに何度も英語の“おまじない”“お口の体操”を自然に楽しくしているので、初めての子供でも信じられないくらいカードを当てることができます。体験レッスンが終了するころには、子供たちの頭の中は英語モードに変換されています。
　この体験レッスンの特徴は、どの学年もみんな同じということです。つまり、どんな年齢層の子供にも対応できるという点です。
　さて、そんなカードのみでは不安という方にお奨めなのが、「ダイナソーゲーム」です。これはBBカードを基に作られており、BBカードだけだとどうも使いこなしにくいという方におすすめ。これさえそろえば、もう怖いものなし。

次回のインタージャペックでは「ダイナソーゲーム」や「BBカード」を用いた効果的なレッスン方法を詳しく紹介していきたいと思います。

【２０００年　１０月　�ｂU１　P.１５　掲載　】
私の一押し教材
“BBカード”と“ダイナソーゲーム”を使ったメッソドのご紹介　Vol.２

　「What's your name?」小声でほんの少し日本語を交えながら、かわいいネームタグを胸にはり、英語を全然知らない仲間たちの体験授業のはじまり、はじまり。実はこのネームタグ、体験授業の後、記念のおみやげになっているのです。
〜ＢＢカードでビンゴゲーム〜
　体験授業では、９枚の絵カードを使います。用意しておいた人数分の絵カードをわたし、たて・よこ３枚ずつ、絵を表にして並べながら、「今からおまじないを言って、お口の体操をします。先生がおまじないを言った後、言えるところだけ、口に出してみてね！」　
「は〜い！」
「はい、それでは。buy-bought-bought , come-came-come・・・」　
このように使うカードのセンテンスにある動詞の活用を言います。子供たちは“おまじない”という言葉につられて、何の躊躇もなく、特に意味も考えず、大きな声で唱えてくれます。

「Are you ready? OK！」
　全員カードを並べ終わると、さていよいよビンゴゲームスタート！先生が読み上げる“おまじない”に化けた英語を口ずさみながら、先生の見せる絵カードと同じカードを見つけて裏返します。このときクラッピングをしながら、生徒がリピートしやすいように一緒に言います。この段階では生徒たちは、同じ絵カードを見つけることを楽しみながら、もそもそ言ったり、時には真似しようとしながらがんばっています。
　いくつかビンゴがそろうと、できたビンゴの数だけネームタグに、かわいらしいシールを貼ってあげます。
　２回戦は、ちょっぴり高度になります。全部裏返しになっている絵カードを今度は、先生の読み上げる英語とそれまでの記憶だけを頼りに「Get a chance！」の掛け声とともに、１枚オープンします。当たっていればOK。間違っていたら、また元通りに返しておかなければなりません。
　この日初めて出会ったカードにもかかわらず、子供はよく当てていきます。英語はよくわからなくても、裏返しになっているカードを当てることができた時、英語に対する自信までつくようです。帰るころには、頭に残った“おまじない”を口ずさみながら、ほんの少し得意げ（？）にわが教室を後にします。
　次号では、このＢＢカードをより使いやすくさせるための助っ人ともなってくれる「ダイナソーゲーム〜�ｂQ　代名詞スゴロクゲーム〜」と「ライティングカードを使ってゲーム！」をもとに、この“教えずに学ばせる”という私のメソッドをご紹介したいと思います。




【２００1年　２月　�ｂU２　P.１１　掲載】
私の一押し教材
“BBカード”と“ダイナソーゲーム”を使ったメッソドのご紹介 Vol.3

STEP.２　ライティングカードとダイナソーゲームを使った私の体験授業

〜　ライティングカードのゲーム　〜

このカードはアルファベットのＡからＺの絵と文字カードで構成されていますが、体験授業ではＡからＫの絵カードだけを使います。前号でご紹介したＢＢカードはセンテンスだったのに対し、ライティングカードは単語で、しかも子供たちの大好きな動物が全カードに登場しますので、リピートの声は一段と大きくなります。カードを一通り紹介した後は裏返し、ばらばらに置きます。「Ｌｅｔ’ｓ　find A〔ｱｪ〕 alligator，ax．わに君のいたＡのカードを見つけよう！見つけた人には３枚シールをあげるね。」じゃんけんで勝った人から一枚カードをあけます。違うカードの場合、先生がカードを紹介し、皆でリピートした後、そのカードは場からはずします。Aのカードを見つけたら、3枚のシールを渡し、「次は何を探そうか」と、あけるカードがなくなるまで続けます。
前回所紹介したビンゴゲームの時もそうですが先生が言った後は常にリピートするという“しつけ”を体験授業のときから身に付けさせることはその後の授業展開に大きく影響し、スムーズな運びとなります。
さあ次はカルタ取り！ライティングカードAからKの２セットを並べ、ハエたたきを3本用意します。3人にハエたたきを持たせ、先生の読み上げたカードを取ります。カードを取ったらリピート、そしてやっぱりごほうびのシールを渡します。カードが取れた生徒のハエたたきを次の生徒に回していきます。多少スローな子がいても最初に取れた子のカードを見ながら探せるので、カード２セットとハエたたき3本の組み合わせが最適です。なぜハエたたきかって？？
どの子も大喜びで、その場が盛り上がるから！

〜　ダイナソーゲーム　〜
（�ｂQ代名詞スゴロクゲームより）

ボードには代名詞（he,she,it,they）の書かれた道と食べ物の絵がカラフルな色合いで描かれています。ボードをだしただけで、子供たちが次はなんだろうとワクワクしている様子がわかります。
最初のビンゴゲームで使ったBB絵カード9枚も用意します。まず３チームに分かれた後、ダイナソーのコマを「This is a red dinosaur,This is a pink dinosaur,This is a 〜.」と6匹紹介します。自分のチームのコマを決めたら、さあスタートです。じゃんけんで勝ったチームからBBカードを1枚引きます。先生がその絵カードのセンテンスを言いみんなでリピート。絵カードにはそのセンテンスで使われている主語にあたる人物や動物が描かれているので、男の子はhe、女の子はshe、動物はitというルールを教えながらコマの進む場所を示してあげます。
ゲームも後半になると、すでにそのルールを理解し、コマの進めるところを子供から示せるようになってきます。9枚のカードが全部終了すると、勝った順に3枚、2枚、1枚のシールを渡します。
今までＢＢカード、ライティングカード、そしてダイナソーゲームを使った一連のテクニックをご紹介してきましたが、最後にこれらを使ってどのような効果があるのか、まとめておきたいと思います。

生　徒　へ　の　効　果
１．	韻を踏んだセンテンスのため、年齢に関係なく誰でもそれらしい抑揚で英文が言えるようになる。
２．	使える英語（言葉）を習得するために、音声を重視して、イメージから右脳に働きかける必要があるという要素を満たしている。
３．	中学で学習する文法事項が取り入れられ、英検3級によく出てくるフレーズも使っているため、英検の指導が大変ラクにできる。
４．	「おまじない」として入れる動詞の活用により、低学年でも時制の指導が可能になる。
５．	文法用語をゲームのルールとして入れていくので、理解しやすい。
６．	ライティングもカードゲームで音を入れた後、基本的なアルファベット大文字、小文字、フォニックス、単語、文を段階的に学べる。